回复 要有光: 1、时间线到底是什么时候11年还是19年智能机如此普遍竟然还能带进学校没事上课看看群真的是复读生吗 2、魏莱为什么要霸凌成绩好家境优没事还要考北大魏莱又为什么要突然服软为什么又打扮的像个太妹人物功能性太强单薄的毫无本身的价值 3、这到底是青春片一边爱一边哭还是悬疑片失手杀人情节转折过于的突兀好像为了东野圭吾而东野圭吾后半部分大段的戏立在掩盖事实上前后不搭的很厉害 4、要打着霸凌的牌子就好好的讲讲霸凌不讲起因不讲结果只呼吁少年不谴责父母停在表面上的揭示霸凌有多少现实意义明明可以更有深度一点 5、许多边角的东西不多谈了可惜了两位主演优秀的演技
回复 🍳 煎你个🥚: 6/10面孔和身体描写上的特写策略具有强大的刺痛力当小北鼻青脸肿地躺在床上沉默落泪白光突显的审讯下颓废地抽烟和囚车上男女主角面孔的交替式特写剪辑将现实的暴力蔓延至溢出银幕监视摄像、手机录像下晃动的剪发拍裸照不平稳的镜头感直接接收了人物的情绪波动此外靠放大的细节(转发群聊、给复读打气的班主任讲话和校园横条、大雨淋漓着水泥路边野花)补足了特写压缩的环境信息一边爱一边哭结合高考的紧迫感使欺辱的原因拓展向教育、家庭背景和警察机关当然情感冲击的过于外放有轻佻、狗血青春片的痕迹譬如废墟里小北强吻并撕破陈念的上衣、两人相处中性暗示的挑逗台词令人怀疑是不是在消费小鲜肉的身体叙事悲剧的发生刻意性强魏莱面对陈念的报警、小北的威胁、裸照事件后突然认怂道歉(疯狂踩雷)的思想转变突兀故意把角色推向死亡